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广东拟立法明确罚站罚跑不属于体罚 你怎么看?

2019-11-13 18:56:43    来源:北庄网    

面对不遵守纪律的学生,

教师进行批评和教育,

有些学生可能听不到,

但是为了惩罚他的站立和奔跑,

父母和学生通常认为这是体罚。

这让老师们感到很尴尬。

所以,

你认为对站立和奔跑的惩罚是体罚吗?

广东立法提案澄清:

对站立和奔跑的惩罚不是体罚。

近日,广东省发布了《广东省学校安全条例(草案)》,旨在允许教师实施“离家出走处罚”,明确区别于体罚或变相体罚。

根据草案内容,中小学生在课堂上使用硬物投掷他人、推推搡搡、争抢、制造噪音、强迫抄袭作业等违反学校安全管理规定的行为。如果不符合纪律处分的条件,班主任应提出批评,并可采取与其年龄和身心健康相适应的教育措施,如命令他站立和慢跑。

同时,条例还强调,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格的行为,以区分"站立和奔跑处罚"与体罚之间的界限,明确禁止超过站立和奔跑处罚强度的处罚。换句话说,教师的“惩罚站立和奔跑”的做法是允许的,并将与体罚或变相体罚明确区分开来。

网民们有不同的意见

许多网民支持给予教师受教育和惩罚的权利。

教育部:

加快出台教师教育惩戒权实施细则

当然,对站立和跑步的惩罚可能会滑向体罚或在实践中改变方向,这需要明确的实施规则、适用范围和惩罚措施的程序来限制教师的行为。这些规定可以更加详细。教育部官员最近还表示,他们将加快实施教师惩戒权的细则。

一些业内人士表示,教师必须反对通过语言或肢体暴力来管教学生。然而,另一方面,教师不敢使用纪律权力,让学生违反纪律,这实际上削弱了基础教育的功能,严重影响学生形成良好的行为准则和道德标准。

教育部基础教育司司长吕玉刚近日表示,他将尽最大努力加快实施教师惩戒权的具体规定,主要包括惩戒的范围、程度和形式。

一些国家将有更明确的规定。例如,德国的一些州规定,校长和讲师最多可以站两个班,校长有权站四个班。原则上,课堂上的学生应该被罚款,否则就等于停课,这是一种更严重的纪律措施。除了罚款等常规措施外,教师还可以训斥学生,暂时没收物品,要求学生留在学校做作业,情节严重的还可以换班。

今天的观点

传统教育学科历史悠久,植根于我们的道德文化。古人相信“一天当老师,一天当父亲”和“教学不严,老师有罪”。教师通常与父亲和兄弟一样,教师的纪律也被视为教育伦理的体现。随着教育的现代化,科学的教育心理学、规范的现代教育制度和教育规律成为主流,教师惩戒权的道德色彩逐渐淡化。在具体的教学活动中,教师的惩戒权与“体罚”的界限模糊不清,当出现纠纷时,教师的权益很难得到法律保护。给予教师纪律处分权当然重要,但要想让教师真正敢于和管理好纪律处分权,关键在于明确具体规则,并在标准化的轨道上实施。对父母来说,教师应该得到理解和支持,只要是为了教育和指导的目的,并且不会对儿童造成身心伤害。

今天的话题

至于广东省允许教师实行“常备刑和运行刑”的计划,争论的焦点是常备刑和运行刑是否属于体罚。过去,对站立和跑步的惩罚很容易被视为体罚或变相体罚,一些教师对此负有责任。今年7月,党中央、国务院发布了《关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见》,提出要“制定实施细则,明确教师的教育惩戒权”。2017年颁布的《青岛市中小学校管理办法》也明确规定:“中小学校应对影响教育秩序的学生进行批评教育或适当处罚。”

事实上,教师在教育教学过程中应该采取适当的纪律处分是全社会的共识,但如何采取纪律处分是一个现实的问题。如果纪律的“程度”得不到很好的控制,就会出现家长担心教师滥用纪律权力、体罚学生或变相体罚的问题。

你认为老师对站立和跑步的惩罚是体罚吗?我们应该如何把握这种惩罚学生的“程度”?你对规范教师惩戒权有什么建议?欢迎留言。

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