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全国第七届教育伦理学术研讨会在吉林大学举办

2019-11-11 18:21:12    来源:北庄网    

为了贯彻加强师德建设的精神和全国教育会议精神,促进我国教育伦理的理论研究和实践,促进国内教育伦理、师德研究专家和师德建设工作者的相互学习和交流,在东荣会议中心举办了以“新时期教育伦理、师德建设和教育现代化”为主题的第七届全国教育伦理学术研讨会。 9月20日至9月21日,吉林大学中心校区,由中国伦理学会教育伦理专业委员会主办,吉林大学马克思主义学院和上海师德研究与评价中心联合举办。

吉林大学党委副书记冯于正;黄晓华,教育部教师工作司教师管理和教师道德建设司司长;中国伦理学会代表、湖南师范大学教授汪泽英;中国伦理学会教育伦理专业委员会主席、上海师范大学教授王正平;江苏第二师范大学教授张勤;全国100多所中小学的专家、学者、师生以及吉林大学马克思主义学院的师生出席了开幕式。首都师范大学马克思主义学院教授、博士生导师王淑琴主持了开幕式。

在开幕式上,吉林大学党委副书记冯于正在讲话中指出,教育是一项国家和党的计划,是民族复兴和社会进步的重要基石,是一项造福于现在和未来的伟大工程。这次会议的主题意义深远。它以国家的战略需要为基础,符合教育发展的需要。它的宽度、深度和精度都很高。他说,吉林大学在73年的办学历程中凝聚了其独特的“红”、“白”、“黄”精神,充分展示了几代热爱祖国、热爱党和人民的吉大人民的根本制度和行为准则。吉林大学一直十分重视教育伦理的研究和师德建设。坚持为党和国家教育人民的最初使命和使命。还坚持建设黄大年式的教师队伍,将黄大年的专业精神、战略眼光和爱国主义融入教师队伍建设的全过程。他认为出席会议的专家学者一定会产生耀眼的思想火花和丰富的理论成果。

中国伦理学会代表湖南师范大学汪泽英教授在讲话中说,作为一名研究教育伦理的学者,他有幸生活在一个伟大的国家和伟大的时代,正是由于这个伟大的国家和时代,教育伦理的学术研究提供了一个千载难逢的机遇、条件和优势。他说,教育伦理研究所自成立以来,在学术研究、人才培养、伦理建设和评价、国内外学术交流等方面取得了突出成绩。他还表示,他将继续保持自己的学术特色和研究优势,以实际行动和优秀作品为中国伦理学会成立40周年献礼。

教育部教师工作司司长黄晓华在讲话中说,他非常荣幸能够参加第七届全国教育伦理研讨会。他认为这次会议有三个主要特点:时机好、地点好、主题好。他还感谢中国教育伦理学会对师德建设的智力支持和研究支持。他解释了习近平关于“师德的重要性、师德的标准以及加强师德的途径和方法”的一系列重要讲话的三个方面。他从“高线引导、底线控制、权益保护、教师尊严”四个方面,详细总结和阐述了党的十八大以来加强师德建设的理念。

中国伦理学会教育伦理专业委员会主席、上海师范大学教授王正平教授发表了题为“新时期的教育伦理与中国教育现代化”的主旨演讲。他认为,推进中国教育现代化是实现新时期中国特色社会主义发展目标的有力支撑,要成功推进中国教育现代化,必须以正确的教育伦理为指导。第二,需要中国特色教育伦理道德核心价值观的引导。第三,新时期教育伦理道德的核心价值需要融入教育体系、教育政策设计、舆论引导和国民教育价值认同之中。

会议开幕式结束时,江苏第二师范大学张勤教授就“国家师德建设实践创新基地”建设做了第一批总结和评价报告,公布了第一批“国家师德建设实践创新基地”名单,并主持了颁奖仪式。

开幕式后,上海师范大学哲学法学院颜辉教授、华东师范大学教育系布玉华教授、山东师范大学车丽娜教授在会上做了主旨发言。与会专家学者还就六个主题进行了小组讨论:中国特色教育伦理理论建设和教育现代化研究;提高教师“三个地位”与师德建设研究:新时期师德与道德修养研究:我国师生关系、家庭与学校关系中突出的伦理问题研究:中小学教师道德评价研究:交流学校师德建设的实践经验。最后,研究所秘书长何云峰教授介绍了研究所下一阶段的优先事项和计划。王正平总统致闭幕词。(中国日报吉林新闻站)

资料来源:中国日报

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